Flexid bidrar til å utvikle fremtidens lærerutdanning i tett samarbeid med Universitetet i Sørøst-Norge. Samarbeidet styrker kompetansen om mangfold, gjør undervisningen mer praksisnær og gir kommende lærere bedre forutsetninger for å møte elever med ulik bakgrunn og forebygge utenforskap i skolen.
Gjennom flere år har Flexid vært en aktiv samarbeidspartner for USN. Målet er å styrke utdanningene i møte med en skole- og tjenestehverdag preget av større mangfold, mer kompleksitet og økt behov for inkluderende praksis.
I en fersk anbefaling fremhever rektor Pia Cecilie Bing-Johnsson Flexid som en viktig brobygger mellom forskningsbasert kunnskap og praksisfeltet.
[Les anbefalingen fra USN her]
Utvikler kompetansen skolen trenger
Norske skoler møter hver dag elever med ulike språk, erfaringer, familiehistorier og tilhørigheter. Det stiller krav til lærere som både kan se den enkelte elev og bygge fellesskap i klasserommet.
Samtidig viser både forskning og erfaring at lærerutdanningen trenger mer systematisk kompetanse om mangfold og krysskulturell forståelse.
I samarbeid med USN utvikler Flexid derfor undervisningsopplegg, læringsressurser og praksisnære aktiviteter som gir studentene verktøy de kan bruke i møte med elever med ulik bakgrunn.
Målet er å utdanne lærere som er bedre rustet til å forstå elevers ulike livssituasjoner, bygge trygge og inkluderende læringsmiljøer og forebygge utenforskap og marginalisering.
Fra teori til praksis
En sentral styrke i samarbeidet er koblingen mellom teori og praksis. Flexid bidrar til læringsarenaer der studentene får arbeide med virkelige problemstillinger fra skole og oppvekstfelt.
Blant tiltakene er Culture & Coffee, en inkluderende møteplass der studenter utvikler språkferdigheter og interkulturell forståelse. I tillegg bidrar Flexid med undervisning og veiledning om mangfold, inkludering og tilpasset opplæring, og med tverrfaglige læringsarenaer der studentene får møte reelle case fra praksisfeltet.
Dette gir studentene erfaringer som er direkte relevante for arbeidslivet, og gjør overgangen fra studier til yrkesutøvelse mer konkret og trygg.
Kunnskapsutvikling tett på praksisfeltet
Samarbeidet mellom Flexid og USN er også en arena for forskning og utvikling. Sammen med blant annet Porsgrunn videregående skole deltar Flexid i et profesjonsprosjekt om mangfold, identitet og tilhørighet.
Arbeidet har allerede bidratt til nye praksisstudier, bachelor- og masteroppgaver, seminarer, digitale læringsressurser og kompetanseheving av ansatte i videregående skole. Ansatte ved Porsgrunn videregående skole har også gjennomført Flexids sertifiseringskurs.
Slik styrkes både utdanningene og praksisfeltet. Studentene får tilgang til praksisnære forskningsarenaer, samtidig som ansatte i skole og utdanning utvikler ny kunnskap om inkludering, tilhørighet og forebygging av utenforskap.
Skaper verdi for kommuner og lokalsamfunn
Effekten av samarbeidet stopper ikke ved campus. Gjennom regionalt samarbeid bidrar Flexid og USN til å styrke kompetansen også i kommuner, skoler og lokalsamfunn.
Flexid har sammen USN blant annet deltatt i flerkulturelt kontaktutvalg i Porsgrunn kommune og bidratt faglig inn mot videregående skoler i Vestfold fylkeskommune.
På denne måten omsettes kunnskap til praksis – til nytte for elever, studenter, ansatte og lokalsamfunn.
Et samarbeid med betydning utover USN
Tilbakemeldingene fra USN er tydelige: Samarbeidet med Flexid styrker kulturforståelsen blant både studenter og ansatte, og bidrar til økt kvalitet og relevans i utdanningene.
Samtidig peker erfaringene utover én institusjon. Behovet for krysskulturell kompetanse gjelder i hele landet, og samarbeidet med USN viser hvordan forskning, metode og praksis kan kobles tettere sammen i utdanningen av fremtidens lærere.
For Flexid handler dette om å bidra med kompetanse som gjør profesjonsutøvere tryggere i møte med barn og unge som lever med flere kulturer, språk og tilhørigheter.
Samarbeidet med USN er derfor et viktig eksempel på hvordan målrettet arbeid med krysskulturell kompetanse kan styrke både utdanningene, praksisfeltet og arbeidet for inkludering og tilhørighet.